| 真情浇灌幼苗壮 爱心铺就成长路 |
| 作者: 来源:茂名网 发布时间:2008-8-16 15:00:06 |
——记信宜市教育城小学彭明宗校长先进事迹
7月15日， 当你走进信宜教育城小学，置身于菁菁校园，一定会留恋忘返。因为这里吸引你眼球的，不仅有现代化的建筑、一流的设施、美丽的景色，更有优良的校风、井然的秩序、上乘的质量。说到信宜市教育城小学的发展，就不能不说起她的当家人——党支部书记、校长彭明宗。他凭着一个共产党员的信念，教书育人、为人师表，使学校在各个方面都取得了显著成绩，受到家长的赞誉和各级领导、同行的好评。
全心投入 心系学校
彭明宗曾在信宜市多间学校任教，先后担任过政教副主任、教导主任、校长等职务。2002年底，信宜市委决定委任他为筹建信宜教育城小学负责人。在建设过程中，为了使学校尽快投入使用，征地、推土、设计、报批、筹款、施工，各个环节他都亲自出马，和全体成员一起工作，严格把关。每天都到现场了解工程建设进度，查看施工现场安全生产设施，督促做好各项工作。历经艰辛，一所占地近300亩、建筑面积5万多平方米的教育城小学拔地而起，并迅速发展，短短五年学生就达到了4600多人。
作为一名党支部书记和校长，彭明宗以自己独特、卓有成效的学校管理，在工作岗位上体现了党员的先进性作用。在学校管理中，他始终坚持以人为本，民主治校，广泛听取教职工和广大学生的意见、建议，依靠全体师生的聪明才智共同办学。在工作作风上，他坚持做到言行一致，身体力行，时刻以共产党员的标准严格要求自己，恪守教师职业道德，自觉抵制不良风气。随着教育城小学声誉鹊起，闻名遐迩，要求调入任教的老师和插班就读的学生不少，各种宴请、送礼也接踵而来，但彭明宗都坚持婉言拒绝。无论是党员干部还是普通群众，送孩子到教育城小学读书，他都会一视同仁，认真对待。
彭明宗认为党支部是一个圆，书记是圆心，党员干部是圆周，圆周没有了，书记只是一个点，而不成为圆。因此他非常尊重、信任党员干部，让党员放开手脚去干。他定期组织举办有关讲座，并亲自主讲，提高党员干部的管教能力。彭明宗以身作则，认真负责，不摆校长架子，不利用职权乱发号施令，严格要求自己无论是什么事，自己必须走在教师的前面，为人师表。
以人为本 加强教师职业道德教育
长时间在教育战线工作，多年的教学管理实践使彭明宗深深懂得教师才是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。因此，他在抓“师德师风建设”工作中狠下功夫，经常组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，要求教师把每一个学生当成自己的孩子一样装在自己的心中，关心爱护每一个学生，促进学生全面健康发展。
在任校长工作期间，他自始自终把自己放在一个教师的位置上，主动承担教师的教学任务。同时积极参加教学研究和教学改革以及校本培训工作，同老师们互相研讨教学方法，解决教学中的难题，带动一大批年轻骨干教师。他经常到各年级参与备课、听课、评课。经常深入课堂听课，每听完一节课都与教师一起评课，有些课感觉教师们上得确实不好，他能马上让教师挑选一班，立刻上同样的内容给他们听，手把手地扶植年轻党员教师成长。同时，彭明宗切实关心教师的生活，为教师排忧解难。学校覃老师的孩子生病，信宜多家医院都无法确诊病因。彭明宗获悉后，发动全校教师员工捐款6000多元帮助覃老师送孩子到广州一所医院诊治。
真情关怀 一切都为了孩子
从教育城小学成立之日起，彭明宗就提出了“服务稳校、质量立校、科研兴校”的办学思路，提出学校要着重培养学生的习惯，要让学生在学校多参加各种活动，展示自己的个性。为此，彭明宗尝试进行成功教育，让成功、快乐、和谐、希望成为教育的主旋律，为学生营造宽松愉悦的成长环境，在学生中树立“人人能成才，天天有进步”的观念。他会用多把尺子衡量学生，努力寻找学生的闪光点。
在教育城小学，全寄宿的学生达3500多人。这些学生多是留守儿童，为了让留守儿童也像其他孩子一样快乐成长，彭明宗要求全校教师都要成为学生的“家长”，在学生衣、食、住、行等日常活动中，有目的、有计划、有组织地进行引导、训练、管理，使学生学会自理、学会做事、学会做人、学会关心，养成良好生活习惯。在彭明宗的倡导下，全校教职工都是学生的“亲人”，“成功、快乐、和谐、希望”成为学校的主旋律，“没有后进生，人人能成材”成为全校师生的共识，全校教师切实做到热爱学生，关心学生，把育人放在首位。
辛勤劳动 硕果累累
彭明宗热爱教育工作，尤其注重教育实践中的科学研究，主持或参与了多项教育科学课题研究，2004年以来，他撰写的《边远山区小学教师观念的更新》、《激发兴趣、教给方法，提高学生阅读能力》、《优质服务求发展，信息技术促质量》等研究成果获省级以上奖励。《如何培养学生的学习习惯》、《阅读教学中兴趣和方法的引导》等论文先后在《广东教学》、《中国基础教育研究》、《南方教师教育》杂志上发表。《走校本教研之路，创优质文化名校》和《网络环境下山区德育资源建设与应用》阶段性研究报告，分别在2008年3月省基础教育新课程改革实验校本教研讨会和2008年4月在惠州举行的电教课题研讨会中交流。他主持和参与了《小学阅读教学中引导学生自主学习的研究》、《网络环境下山区德育资源建设与应用》和《小学语文综合性学习的研究》等茂名市级、省级课题的研究。
几年来，彭明宗先后获得了信宜市教坛新秀、信宜市优秀共产党员、信宜市优秀管理者、信宜市第一批拔尖人才、茂名市优秀教师、茂名市优秀教育工作者、广东省“南粤教坛新秀”、广东省师德先进个人等一系列荣誉称号。信宜教育城小学这所新建学校也取得了令人瞩目的业绩，学校连续四年获信宜市教育教学质量综合评价第一名，教师获国家、省级奖励或在省级刊物发表的论文、教学设计、录像课就有100多人次。2006年被省教育厅批准为广东省现代教育技术实验学校。学校吸引了许多兄弟学校前来参观学习，近几年省内外到教育城小学参观学习的各种人员达100万多人次，马来西亚文化交流团的成员也到学校听课交流，并给了很高的评价。（记者 梁晶晶 通讯员 茂组讯） |
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